講者:呂冠緯
我們這一代的新手父母,是網路「新住民」,我們在沒有網路的時代長大,然後網路逐漸普及,在普及的過程中,讓自己習得新能力,進入數位網路世界。
我們都很清楚,如果不認識網路世界,會是多麼可怕的事情。連勝文敗選、夏林清事件,都與「對網路世界不熟悉」,有很大的關係。
講者:呂冠緯
我們這一代的新手父母,是網路「新住民」,我們在沒有網路的時代長大,然後網路逐漸普及,在普及的過程中,讓自己習得新能力,進入數位網路世界。
我們都很清楚,如果不認識網路世界,會是多麼可怕的事情。連勝文敗選、夏林清事件,都與「對網路世界不熟悉」,有很大的關係。
講者:陳璽元
台灣在這兩年,揚棄過去「經濟唯一」的價值,開始注重多元發展,包括社會公平、世代正義與環境美學。其中最被鄉民廣泛討論的,是台灣似乎在「美感教育」上,相當失敗,所以我們有醜陋的城市風貌、牽強的突兀建築,以及與在地文化隔絕的彩繪。
問題來了,那麼,「美感教育」到底該怎麼做?內容是什麼?目標如何衡量?是讓小孩認識各種顏色和視覺語言嗎?是讓孩子開始懂得思考表象與意涵嗎?是重新回到以人為主的思維嗎?
這些問題,由陳璽元老師來回答,最適合!璽元從小就讀美術班,大學讀美術教育,研究所專攻藝文產業設計與經營,很巧合的,又回到了自己當年所念的建安國小,擔任美術班老師!
講者:蕭宇辰
我們都知道,自己的孩子面臨的,將是全球化的競爭。就像是根基於門洛公園的 Facebook,藉由網路,擊潰了所有台灣的社群網站,如:無名小站。根基於山景城的 Google,藉由網路,擊潰了所有台灣的搜尋服務,如:蕃薯藤與 Openfind 搜尋引擎。
未來或許會飛向世界的孩子,在幼稚園就曾問我,「台灣人」是什麼意思?我才驚覺,這一代父母,必須自己補足台灣歷史功課,才能認識自己是誰,也才能與我們的孩子一起認識,我們是誰?
台灣,是個很神奇的地方。
講者:李貞慧
「要不要讀雙語幼稚園?」「要全美語的嗎?」「小孩有需要這麼早學英文嗎?效果好嗎?」「我家裡有英語錄音帶,看影集也都英文發音,足夠了吧?」「母語沒學好、中文沒學好,學什麼英文?」「聽說太早同時學兩種語言,小孩會搞混,結果都學不好?」
講者:賴以威
願意生養小孩的家庭,往往也有一些資本儲備,預計投資在自己的孩子身上。但問題是,資源是有限的,到底應該存錢給孩子念高等教育用,還是投注在他幼稚園與小學時期?應該念優質的私小,或是公立國小?應該走升學與課業路線,還是給孩子華德福式的教育?
人生,永遠是選擇。
講者:藍佩嘉
中產階級,是經常有許多教養矛盾的。
在藍佩嘉老師的研究中,曾經提過,許多家長會說「我教小孩,跟以前我爸媽那套不一樣啦。我們現在都讓孩子自由發展,不要給他太多限制,不要強迫他一定要做什麼。」
但事實上,這些孩子一週七天,所有的時間幾乎都被排滿,補習、才藝、安親、外語,加上各種競賽與團體活動,事實上孩子並沒有什麼自由發展的機會。
講者:蔡依橙
過去我們所受的教育中,從來沒有講過「錢」,使得我們這一輩,出社會後,才開始重新補足知識,形塑自己的「金錢觀」。例如:錢到底是什麼?是銅臭嗎?是貪婪嗎?是庸俗嗎?又,到底一個人是怎麼變得富有的?怎麼做會讓自己陷入貧窮?
評審:蔡依橙
統計來說,STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics) 領域的大學畢業生,有較好的收入,也更能克服優秀與普通大學間的差異,更被認為是人類未來迫切需要的領域。不管您的孩子日後選擇任何科系,自然科學或社會科學都好,STEM 思維,能讓他根據知識與既有資源,實際去打造一個能說服人的產品。
Lego EV3 31313 機器人,正是 STEM 思維的優質玩具,除了親手堆砌零件之外,更需要用簡單的程式設計加以控制,在軟體、硬體與大腦間,反覆鍛鍊。這次我們製圖大賽,送這個!共有 2 個機會喔!
您可以用手冊空白處、自己的筆記本或甚至筆電來筆記(大型會場座位並無提供插座),之後,適當的翻拍並後製,讓畫面乾淨清晰,上傳至「新思惟之友」就算參賽,張數與格式不拘,只比品質與內涵。
你可能只有手機,沒有筆電。你可能帶來了筆電,但現場沒有插座。你可能勤於筆記,但苦於字醜。是的,都沒錯,這就是當代父母的資源現實:「你永遠沒有完美的環境,但還是得想辦法把孩子教好。」
也正是這樣的限制,才顯得人類的創意與實踐力,如此可貴!