講者：李貞慧
「要不要讀雙語幼稚園？」「要全美語的嗎？」「小孩有需要這麼早學英文嗎？效果好嗎？」「我家裡有英語錄音帶，看影集也都英文發音，足夠了吧？」「母語沒學好、中文沒學好，學什麼英文？」「聽說太早同時學兩種語言，小孩會搞混，結果都學不好？」
這些問題，如果以神經發育的角度來說，會有什麼答案呢？到底語言的學習，有哪些實證基礎呢？過去的科學研究，告訴我們什麼？
又，語言的學習，就是背單字、讀課文、考文法嗎？貞慧老師不這麼認為。語言，是為了傳遞事實與思考，這些事實與思考，沒辦法抽離其語境。為什麼不讓孩子全面吸收呢？
所以，貞慧老師發展了以「英文繪本」教學的技巧，針對國中生與高中生，分別設定了不同難度的內容，讓孩子能在有趣的思考中，自然而然的學會英文，並使用英文思考許多進階議題，如文化、性別、環境、種族、社會正義等。
作為一個專業的英語教學者，貞慧老師將融合實證、實務與長期觀察，給在座的父母們，實用的兒童英語學習建議。
活動內容