Evidence-based medicine / parenting

蔡校長在一開場的論壇設計概念中，就很明確的點出，這是一場以追求實證為基底的論壇。

在臨床醫學上，我們每天診治病人的日常，常會參考文獻準則等相關資料；綠角的課程，在說明績效和合理報酬的過程時，也是引經據典，大量運用數學模擬推導。（Reference：綠角資產配置戰略總覽）

那為什麼唯獨在教養這個領域，自己會有如此大的執行落差？Evidence-based parenting 這個概念，真是一句直入人心。

從開場陳祐瑲醫師的四破眼科迷思（低濃度長效 atropine、距離和時間的近視公式），到數感實驗室賴以威的從數據看教養（讓獎勵方式和努力連結、和結果脫鉤），都讓人在資訊迷霧之中，能稍稍把握一些原則，喘一口氣。

犀利的藍佩嘉教授，則是清楚點出中產階級在教養上的焦慮與矛盾。（Reference：時間的窮人）

依據田野調查與訪談的結果，藍教授一一並陳世代、童年、鋪路、自然的四種矛盾，並以韻味深長的紀伯倫文字做結。這一段的現場體驗真是太刺激了，我承認我自己是四個矛盾全部中箭 XD（Reference：跨國灰姑娘、讀書會）

Precision medicine / parenting

除了參考原則性的建議之外，教養也需要針對每一個個人，進行量身訂做的微調。

我挑選了四個論壇中提及的面向，簡述心得。

・成癮：

王明鈺醫師在 Q&A 的討論之中提到，掌握「在展現自制力之前，不輕易開放」的原則，不以固定年齡做為 3C 產品使用的切點，以及加強其它面向成就感的建立，是我在這堂課中獲得的彩蛋。（Reference：蔡校長的「成與敗」文章，關於政府與產業的規訓，和介入順序。）

・想要和需要：

呂冠緯執行長提到的「孩子看見自己的想要，家長看見環境的需要」，也提醒了我這其實是一個連續光譜的分布，而不是二分式的選擇題。

但這個題目很大，如何知道或面對「想要」和「需要」之間的 mismatch，其實連我自己都還在不停學習 XD（Reference：Khan Academy、均一教育平台）

・美感：

陳璽元老師則是強調美感可以考慮從孩子的生活經驗出發，依此建立強力的連結（孩子自己生活中實際遭遇的事物與問題），也實實在在的呼應了美感是一種與自己、與他人、與環境的溝通和表達。（Reference：美力芬蘭）

・財務：

而蔡校長的「培養小孩財務智商」，則是在幽默風趣之中，非常具體的落地了李柏鋒「孩子成長過程應該知道的金錢觀念」這篇文章的觀念，很是實用。（轉頭看我家三歲小孩，應該核發多少工資呢 XD）

從醫院的床側，到孩子的床邊。Be available，是開始一切的第一步。

即使滿手數據準則，但不看病人，亦是枉然；即使滿腦教養新知，但不陪孩子，亦是徒然。（下圖是 Dollar Street 網站上，從貧窮到富有家庭，家中床鋪的照片。）

screenshot from www.gapminder.org/dollar-street/

參考大面向的數據實證，然後從陪伴之中，持續搜尋孩子成長的線索，進行發球與回球練習（Reference：階級世代），再回歸個人的特質進行微調，這樣的脈絡形成，也讓一整天飛躍的思緒和焦慮，慢慢能夠落定。

而囿於現實資料的缺如，雖然並不是論壇中的每一段落都完全以實證為底，但這已經是在有限時間、有限文獻之下，這個不完美世界的現況最佳解。

儘可能的讓自己往可信證據與原則逼近，減少灰色地帶，也是我從每一位講者身上所感受到的精神。

另外今天除了和太太一起前來之外，也帶著二個月大的孩子同行。課堂間的空檔，多在協助換尿布與哺乳中度過，也非常感謝新思惟團隊的協助，讓整個學習過程能圓滿順利。（也感謝孩子沒有太多的哭鬧 XD）

（橙編按：這張照片很平靜且幸福，超喜歡！）