無經驗家長的敲門磚

不過，在生完小孩，享受過那難以忘懷的感動後，突然發現：孩子不是生下來就好，還要養還要教。問題是以前在學校又沒有學過養小孩、教小孩。於是乎，四處請教、翻遍書籍，夫妻之間為了小孩歷經徬徨、矛盾、衝突，卻依舊找不到方向。

看著孩子一天一天長大，期待著他們快快樂樂的，卻又擔心若干年後，這位跟自己長得那麼像的人，萬一出現在社會版頭條該怎麼辦。在持續的不安情緒中，看到了《新思惟論壇：小孩成長二三事》，裡面特別針對我們這些毫無經驗的家長，提供了一塊敲門磚。於是，夫妻毫不猶豫的報名參加了這次論壇。

有數據與實證支撐的專家論點

論教養小孩，各家門派都有自己的一套理論，但也不一定適合所有的小孩。或許這套理論在某小孩完全適用，到了另一個小孩卻是完全的反效果。

論壇中的各位專家也並非獨尊自己的論述，取而代之的是用客觀的數據以及各國的報告來佐證自己的論點。例如陳祐瑲醫師舉波蘭的研究報告，說明看電視與近視無直接相關性，反而是用眼的距離與近視有直接的關係。這些觀念顛覆了我們過去的刻板印象，也讓我們對如何培養小孩的用眼習慣，有近一步的認識。

在我們的成長過程中，網路這個名詞是到了高中、大學時代才開始盛行。而現在的小孩一出生就是在充滿網路的環境，對網路的依賴程度，遠超過我們的認知。

呂冠緯執行長深入了分析這樣的現象，並明確指出網路的盛行，將會翻轉過去的教學方式，知識的傳授將不再是課堂的教導，取而代之的是線上的課程。而老師與教室所扮演的腳色，也不再是過去傳道授業的地方，而是提供學生做高層次討論的場域。這時候的家長所要強調的，就是培養小孩的自學能力。

此外，為了避免孩子濫用網路資源，呂執行長也建議家長的陪伴至為重要，尤其 12 歲以前不要有個人帳戶。

關於美感教育，陳璽元老師提供了我們很好的切入方式，讓所有不管懂不懂藝術的家長，都可以陪伴小朋友建立美感。利用加深、比較、再造三個方法，訓練孩子的觀察力。

同時，陳老師也以實際的範例，點出台灣的美術教育在本質上出現的問題。能夠在體制下走出自己的風格，並且成為學生的第一志願，實在是令人佩服。

新思惟邀請的老師都是一時之選，每位專家都各有所長，提出的論點也言之有物。有趣的是，綜觀每位大師的論述，他們都不約而同地強調一個重點：家長的陪伴與關心。如何有技巧的正確陪伴，是值得我們去學習的。

賴以威助理教授就引述 Heckman 的研究：0-5 歲的教育投資報酬率是最高的，尤其是對於小朋友的非認知能力，而這種能力往往是需要靠家長的潛移默化來塑造。

孩子終究會長大，如何在有限的時間陪伴他，給予他正確的價值觀、正直的品格，是身為家長的我們共同的修行。這次的論壇帶給我們很多新的觀念、新的視野，運用這些新的觀念來教育我們的下一代，相信更能符合這個時代的需求，感謝新思惟。